Strana 21
1 LEDVINY
2 MOČOVÝ MECHÝŘ
3 KLOUBY A KOSTI
4 ZAŽÍVACÍ TRAKT
VÝTĚŽEK Z PŘÍRODNÍHO LÉČIVÉHO ZDROJE
Rudolfův pramen
Láně ašeh omov
1
1
3
3
4
2
#0)&.*")&"-*/(."3*&/#"%8"5&34BTtXXXCINXD[tJOGP!CINXD[
VÝTĚ
ŽE
ŽE
K
K
Z
Z
PŘ
PŘ
ÍR
ÍR
OD
OD
NÍ
NÍ
HO
HO
L
L
ÉČ
I
I
V
V
ÉH
É
O
ZD
ZD
RO
RO
JE
JE
1
Přírodní kyselka, silně mineralizovaná, uhličitá
se zvýšeným obsahem železa a kyseliny křemičité.
1JUOÈLÞSBNBSJÈOTLPMÈ[FʥTLâN3VEPMGPWâNQSBNFOFNQBUʭÓ
VڀVSPMPHJDLâDIBOFVSPMPHJDLâDIPOFNPDOʏOÓLڀUSBEJʊOÓNMÈ[FʥTLâN
QSPDFEVSÈN;ڀUFSBQFVUJDLÏIPIMFEJTLBKFV3VEPMGPWBQSBNFOFEʹMFäJUÈ
LPODFOUSBDFBW[ÈKFNOÏQPNʏSZIMBWOÓDIJPOUʹLUFSÏPWMJWʥVKÓSFBLDJ
NPʊJBNBKÓäÈEPVDÓWMJWVQBDJFOUʹTQPUʭFCPVOBWP[FOÓ[WâÝFOÏEJVSÏ[Z
%ʹMFäJUÈKFSPWOʏäWB[CBLBUJPOUʹOBڀIZESPHFOLBSCPOÈUPWÏBOJPOUZ
3*
3*
&/
&/
#"
#"
%
%
8"
8"
5&
5&
34
34
B
*
*
"
"
)&
)&
"-
"-
*/
*/
(
(
."
."
3
3
#0
#0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
#0
0
#0
0
0
0
0
0
0
0
)&
)&
)&
)&
)&
)&
)&
)&
)
)&
)
.*
.*
Tt
IZ
IZ
Z
ESP
ESP
HFO
HFO
LBS
LBS
CPO
CPO
ÈUP
ÈUP
WÏ
WÏ
BOJ
BOJ
POU
POU
SPW
SPW
Oʏä
Oʏä
WB
WB
[CB
[CB
LB
LB
UJP
UJP
OUʹ
OUʹ
OB
OB
I
I
%ʹM
%
%
%
%ʹ
%ʹM
%
%ʹM
%ʹM
%ʹM
%
%ʹ
%
%
FäJ
ä
FäJ
ää
UÈ
UÈ
KF
KF
S
S
U
U
Z
Z
Po staletí je součástí pitné kúry v Mariánských
Lázních, prospívá při rekonvalescenci
pacientů po operacích a s metabolickými obtížemi
Inzerce
„Zatímco dříve byly
handicapované děti
odkázány naústavy,
dnes mohou hezky žít
vesvých rodinách.“
žením, které dosud prošly tímto centrem,
celá stovka začala chodit! Třeba s pomocí
chodítka nebo jiných pomůcek, ale kdo
zná život na vozíku, dobře ví, jak obrov-
ský je to rozdíl.
A vůbec – slovo samostatnost zde
zní často. Jestli někde připravuje škola
děti na budoucí život, tak právě tady –
od nácviku běžných úkonů péče o sebe
včetně osobní hygieny, oblékání, použí-
vání vozíku a kočárku až po samostatný
pohyb venku. Ale hlavní je vzdělání, pří-
prava na budoucí léta, na přiměřenou prá-
ci i obživu. Jarmila Karpašová má docela
zajímavou definici: „Kdo může u malého,
třeba i hodně postiženého dítěte říci, že
nemá šanci? My se za takového boha
nepovažujeme. Naopak, máme vlastně
jeden úkol – tuto šanci objevit, utvrdit
a proměnit v lepší život. Jednoduché –
a přitom tak těžké…“
Jednoduché proto, že tady vznikl
sehraný kolektiv učitelek, asistentů, fyzio-
terapeutů a odborníků dalších profesí.
Vlastně odbornic, protože muže tu potká-
te jen vzácně. A v čem je ta tíha? Právě
v hlavní metodě jejich práce – v naprosto
individuálním přístupu. I když ve třídě je
nejvýše osm žáků, představují často tolik
problémů, že by se na celé normální škole
nenašly.
NAVZDORY VŠEM
Jarmila Karpašová (které ale stejně všich-
ni odedávna neřeknou jinak než Ajka)
zakládala Prointepo v roce 1994. Všechny
možné právní a administrativní požadavky
nakonec vedly k tomu, že dnes je centrum
společností s ručením omezením. V sekto-
ru sociálních služeb společnost, která má
vytvářet zisk? Ale ne, jen prostě forma,
která z různých důvodů našla v různých
dobách své oprávnění a dodnes vyhovuje.
Zisk tu mají jen žáci z dobré péče a rodi-
če z rozvoje svých dětí, který by jen vel-
mi, velmi těžko dokázali vlastními silami
zvládnout.
A tak centrum poskytuje další, byť nere-
gistrovanou a státem nedefinovanou služ-
bu – učí rodiče opravdu přijmout postižení
svých dětí, radí jim, jak co nejlépe chránit
práva i zájmy celé rodiny, kultivuje jejich
představy o budoucím možném uplatnění
potomků včetně poradenství v čistě prak-
tických otázkách – od zvláštních pomůcek
až třeba k vhodnému obutí. Tato výchova
dospělých může mít i další efekty – vzniká
stále silnější skupina informovaných obča-
nů. A dále – každý rok dostane příslušný
pediatr podrobnou zprávu o dítěti, aby
nejen dobře znal jeho současný stav, ale
i plány školy na jeho další možný vývoj.
V naší zemi jsou stovky různých zaří-
zení pro děti s postižením. Zatímco kdy-
si byly jedinou alternativou ústavy, dnes
v zařízeních, jako je Prointepo, mohou
žáci prožít smysluplné dny a přitom žít
ve své rodině.
■
Slavíme deset let
maximum_cislo_3_2016.indd 21maximum_cislo_3_2016.indd 21 2.9.2016 16:53:152.9.2016 16:53:15